本校期以來開設數理培訓班，各班有興趣參加的學生擇優錄取約60人，實際操作課本上看不到的實驗，或驗算有趣的數學問題，這已是道明行之有年的傳統特色，如今藉由本計畫的執行，更將焦點放在創造力教育的推動上，順勢將課程轉型為趣味科學課程，或創造力實驗科學課程。

結合GPS衛星定位技術與校園偵探解題遊戲，讓老師們透過定期聚會，發揮創意研發出學生只要懂得靈活運用課本知識就能解決的生活挑戰難題。學生則透過團隊合作分組競賽的方式，在一天的「GIS校園偵探」營隊活動中，利用掌上型衛星定位儀，將所學知識綜合應用，搜尋事先已安排在校園各角落的線索並解答難題。

將現有行政資源加以應用串連起來，再結合教學方面的自然科學與社會科學以及音樂、戲劇等，設計讓學生尋覓線索的偵探解題活動，配合衛星定位製作電子地圖、同時發揮想像力集體創作寫出屬於自己的偵探故事。